L’Université Marie et Louis Pasteur incarne une nouvelle ère pour l’enseignement supérieur et la recherche en Bourgogne-Franche-Comté.
Avec plus de 27 000 apprenants et 2 500 personnels administratifs et enseignants-chercheurs, elle s’appuie sur une administration innovante et des synergies renforcées pour relever les défis académiques, scientifiques et sociétaux d’aujourd’hui et de demain.
Ce que l’université vous propose :
· Organisation flexible avec plusieurs formules horaires et la possibilité de travailler sur 4,5 jours
· Droit aux congés annuels de 25 jours, auxquels s’ajoutent des jours supplémentaires au titre de l’ARTT (aménagement et réduction du temps de travail), au prorata du volume horaire et de la durée du contrat.
· Possibilité de développement professionnel en interne et externe (concours, mobilité, formation continue…)
· Accès à des prestations d’action sociale (aide aux loisirs culturels et sportifs pour les personnels et leurs enfants, restauration…) et d’offres variées du service sciences, arts et culture (animations, expositions, conférences…)
A l’UMLP, accueillir des personnes en situation de handicap fait partie de notre ADN. Notre objectif est d’ouvrir nos portes à toutes les compétences et toutes les personnalités. L’université s’inscrit dans une politique d’inclusion et de non-discrimination.
Vous recherchez des missions passionnantes et innovantes qui ont du sens et vous souhaitez vivre une expérience professionnelle pleine de défis : Alors rejoignez l’Université Marie et Louis Pasteur !
Activité 1 : Enseignement théorique et clinique
· Animer des actions de formation ou d’enseignement selon le programme de formation et le référentiel métier en vigueur
· Concevoir et réaliser des enseignements (présentiels et distanciels), travaux pratiques, enseignements dirigés, séances de simulation
· Concevoir et réaliser des évaluations théoriques et cliniques
· Réaliser des supervisions et encadrements cliniques sur les différents terrains de stages du CHU de Besançon et maternités périphériques du département
· Collaborer avec : les équipes médicales, soignantes et administratives des pôles qui accueillent en stage des étudiants et le personnel de l’UFR Santé
Activité 2 : Pédagogie
· Concevoir et perfectionner des outils pédagogiques (carnets de stage, grilles d’évaluation, outils d’auto-évaluation, méthodes pédagogiques d’enseignement…)
· Accompagner les étudiants dans le cadre de suivi pédagogique individualisé (entretiens, repérage des difficultés, aide et orientation…) et de groupe (promotion)
· Conseiller et participer aux séances de guidance concernant les travaux de recherche des étudiants. Possibilité de diriger des mémoires/thèses d’exercice de fin d’études
· Soutenir la démarche réflexive des étudiants (analyse de pratique, apprentissage du raisonnement clinique, suivi de portfolio…)
Activité 3 : Organisation : Élaborer et mettre en œuvre le projet pédagogique de l'école
· Organiser la logistique des activités de formation et le fonctionnement pédagogique quotidien
· Participer à la conception des dispositifs et outils de formation
· Participer aux groupes de travail concernant les dispositifs et l’ingénierie de formation
· Planifier et assurer le suivi de la formation théorique et clinique
· Mettre en place une veille scientifique
· Participation aux jurys d’examens et soutenances de travaux de recherche
Le poste est ouvert uniquement aux contractuels.
Contrat du 01/09/2026 au 31/08/2027 à 50%.
L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire.
Cette annonce retient votre attention, candidatez et venez-nous en parler !
Nous recherchons les compétences et les qualités suivantes pour ce poste :
Connaissances générales
· Connaissance des textes législatifs et règlementaires de la formation maïeutique et profession sage-femme
· Ingénierie de formation (connaissance générale)
· Méthodes et techniques d’entretien (notion de base)
· Méthodologie de recherche (notion de base)
· Maitriser l’outil informatique et numérique (Word, Excel, Power Point, système de visioconférence, outil de sondage instantané) et autres logiciels spécifiques de l’UFR et du CHU
· Techniques de présentation écrite et orale
· Processus et mécanismes d’apprentissage
Compétences opérationnelles
· Concevoir et animer une séquence pédagogique et son évaluation
· Superviser et évaluer les étudiants en situation clinique
· Encadrer / Animer un groupe
· Accompagner et conseiller
Compétences comportementales / qualités
· Capacité d’adaptation
· Sens de l’organisation
· Capacité d’écoute
· Capacité d’autonomie et de travail en équipe
· Créativité, réflexivité et esprit d’initiative
· Sens des responsabilités et de l’engagement
· Communication orale et écrite performante
Connaissances
Savoirs théoriques : Connaissances en :
· Physiologie et pathologie en obstétrique, gynécologie, pédiatrie
· Législation professionnelle
· Éthique médicale
· Méthodologie de recherche et de publication
· Pédagogie médicale
Diplôme réglementaire exigé – Formation professionnelle souhaitée
Exigé :
- DE de sage-femme ou doctorat en sciences maïeutiques avec 5 ans minimum d’activité clinique active (libérale ou hospitalière)
- DU ou master 2 en pédagogie médicale (si non obtenu, formation rapide obligatoire)
Souhaitable : Master 2 recherche